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Resumo Executivo

Resumo Executivo — Base Curricular do Ensino Médio (4 anos)

Objetivo: implementar um EM de 4 anos orientado por competências, com itinerários técnicos e avaliação por evidências, alinhado à BNCC e às competências do século XXI — para elevar empregabilidade e autonomia dos jovens.

Por que agora

  • Baixa aderência do EM ao trabalho e à vida independente
  • Evidências internacionais (Finlândia/OCDE) favorecem competências, projetos e autonomia escolar
  • Integração geral+técnica com microcertificações e parcerias locais

Arquitetura do modelo

  • Núcleo Comum (50–60%): Linguagens, Matemática, Ciências, Tecnologia, Cidadania, Socioemocional, Autonomia e Vida Independente, Empreendedorismo
  • Itinerários Técnicos (25–35%): módulos de 120–160h, certificações acumuláveis e estágio
  • PBL e Vida Independente (10–15%): competências práticas e projetos comunitários
  • Estágio ≥160h com portfólio e banca

Sistema de créditos por competências

  • 1 crédito = 60h; referência total no 4º ano: 80 créditos
  • GPA geral e por área com pesos por curso e bônus de rigor
  • Histórico JSON assinado (ed25519), auditável; integração com IES/SiSU

Resultados esperados (12–24 meses)

  • Certificações técnicas na conclusão do EM
  • Empregabilidade 6–12 meses e autonomia prática
  • Parcerias ativas (estágio, mentoria, equipamentos)

Implantação (visão rápida)

  • Piloto 90 dias em 2–3 escolas com 2 itinerários (ex.: Dev Web, Eletricidade)
  • Governança: secretaria (diretrizes/avaliação); escola (adaptação/portfólio); parceiros (estágio/mentoria)
  • Custos enxutos: laboratório de informática, oficina maker leve e EPIs (ver custos de referência)

Riscos e mitigação

  • Infraestrutura desigual → hubs regionais e kits itinerantes
  • Avaliação inconsistente → rubricas padronizadas e moderação externa por amostragem
  • Sustentabilidade → indicadores semestrais e balanço de valor com parceiros

Próximos passos

  • Selecionar 3–6 itinerários por região e formar docentes
  • Rodar piloto 90 dias; ajustar rubricas e validações
  • Formalizar adesão de IES públicas ao sistema de créditos